第565章 活地图

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　　第565章活地

　　一天上午，王天悦按照惯例，在学生课间操的时候，站在前面和同学们一起做广播体操。这时，刚分到学校的一个姓杨的副校长在校园里巡查。他看到不少学生做操很糊弄，动作随便，不到位。而王天悦的动作却非常规范，整个人也是极为投入的样子。

　　杨副校长就上前指着王天悦对同学们说：“同学们，依我看还是你们班的这位同学做得最好，有力度，也很协调。只有这样，才能起到锻炼身体的作用。你们都要向这位小同学学习。”

　　杨副校长的话音未落，同学们已经笑得前仰后合了。

　　杨副校长说：“注意纪律，严肃点！”

　　王海涛大声地说：“报告校长，那可不是小同学，他是我们的班主任王老师！”

　　杨副校长小声问了问身后的人，弄清了眼前这位娃娃脸、矮个子真的是一位老师时，很尴尬地上前拉着王天悦的手说：“王老师，对不起，你看我这眼神儿！”

　　王天悦笑笑说：“杨校长，你能把我当成学生，我很高兴。你说，谁不喜欢人家说自己年轻呢？”

　　在对待学生上，王天悦认为，一个人只有既敢于发表独立的个人意见，又能够尊重群体的统一意志，才会是一个理性的、有责任感的、情感健全的人，

　　王天悦重视对学生的人格品质的培养，他说“最要紧的还是做人”。王天悦经常教育学生要学会享受“快乐人生”，他说：“人世间有什么？有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐从世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶。有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。”王天悦告诉学生，“学习、工作、尽责、助人都是享受”。

　　王天悦让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。比如让学生写日记以《谈学习是享受》为题，居然让学生一直写到《谈学习是享受之一百》。

　　王天悦治班还有许多独特作法，颇具创造性，后来许多学校和老师纷纷模仿。

　　比如，王天悦的班级是从2005年8年1月起，经同学讨论一致同

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